Բարև ձեզ, ես Մերի Խաչատրյանն եմ։ Իմ ընտրությամբ առարկան մաթեմատիկան է։ Մենք ընտրության դասին կատարում էինք շատ վարժություններ, լուծում շատ խնդիրներ, խաղում մաթեմատիկական, հետաքրքիր խաղեր, որոնք ես ամենաշատն էի սիրում։ Մեր ընտրությամբ դասերը երկուշաբթի, չորեքշաբթի և ուրբաթ օրերին էին։
1-ին տարբերակ
1.Երկնիշ թվերից քանիսի՞ տասնավորն է 6:
1) 8
2) 9
3) 10
4) 11
2.Գտիր ամենամեծ քառանիշ և ամենամեծ եռանիշ թվերի տարբերությունը.
1) 9900
2) 1000
3) 9000
4) 1900
3.Որքանո՞վ կփոքրանա 57314 թիվը, եթե նրա գրության հազարավորը փոխարինենք 0-ով:
1) 3-ով
2) 70-ով
3) 300-ով
4) 7000-ով
4.Որքանո՞վ կմեծանա թիվը, եթե նրա գրությանն աջից կցագրենք 0 թվանշանը:
1) կմնա նույնը
2) կմեծանա 10-ով
3) կմեծանա 10 անգամ
4) կփոքրանա 10 անգամ
5.Ո՞ր դատողությունն է սխալ.
1) Թիվը 1-ով բազմապատկելիս ստանում ենք այդ թվի հաջորդ թիվը:
2) Թիվը 1-ի բաժանելիս ստանում ենք նույն թիվը:
3) 0-ն զրոյից տարբեր թվի բաժանելիս ստանում ենք 0:
4) Թիվը 0-ով բազմապատկելիս ստանում ենք 0:
6.Ընտրիր աճման կարգով դասավորված շարքը:
1) 6 մ, 21 դմ, 87 սմ, 35 մմ
2) 87 սմ, 6 մ, 21 դմ, 35 մմ
3) 35 մմ, 87 սմ, 21 դմ, 6 մ
4) 21 դմ, 35 մմ, 6 մ, 87 սմ
7.Ընտրիր այն պատասխանը, որն արտահայտում է օրը ժամերով:
1) 4 ժ
2) 8 ժ
3) 16 ժ
4) 20 ժ
8.Երեք թվերից առաջինը երկրորդից փոքր է 10 անգամ: Երրորդը առաջինից մեծ է 100 անգամ: Ո՞րն է երրորդ թիվը, եթե երկրորդ թիվը 300-ն է:
1) 3
2) 30
3) 300
4) 3000
1) 178
2) 712
3) 1068
4) 1602
10.1-ից 40 թվերի գրության մեջ քանի՞ անգամ է 3 թիվը օգտագործվում:
1) 13
2) 14
3) 15
4) 16
11.Կատարիր բաժանում մնացորդով՝ 587:17(պատասխանում գրիր մնացորդը):
Պատ.9մն
12.674 և 297 թվերի տարբերությունը փոքր է այդ թվերի գումարից: Գրիր անհավասարության տեսքով:
674-297<674+297
377<971
Պատ. 377<971
13.Հաշվիր 115 * (126 : 3) – (4525 : 5+1697) արտահայտության արժեքը:
126:3=42
4525:5=905
905+1697=2602
115×42=4830
4830-2602=2228
Պատ. 2228
14.Տրված թվերից հետո գրիր ևս մեկ թիվ ըստ օրինաչափության:
2, 2, 4, 12, 48, 240, 1440
Պատ.1440
15.Դիր փակագծերն այնպես, որ վերականգնվի հավասարությունը.
700-(700-600) * 5=200
16.Դպրոցականները երկու օրում հողամասից հավաքեցին 1486 կգ միրգ: Երկրորդ օրը հավաքեցին 42 կգ-ով պակաս միրգ, քան հավաքել էին առաջին օրը: Որքա՞ն միրգ հավաքեցին դպրոցականները երկրորդ օրը:
1486-42=1444
1444:2=722
722+42=764
Լուծումը պարտադիր է
Պատ. 722կգ, 764կգ
17.Ուղղանկյան կողմերից մեկը մյուսից 3 անգամ փոքր է: Գտիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե մեծ կողմի երկարությունը 21 սմ է:
21:3=7սմ
(21+7)x2=56
Լուծումը պարտադիր է
Պատ.56սմ
1-ին տարբերակ
1.Երկնիշ թվերից քանիսի՞ տասնավորն է 6:
1) 8
2) 9
3) 10
4) 11
2.Գտիր ամենամեծ քառանիշ և ամենամեծ եռանիշ թվերի տարբերությունը.
1) 9900
2) 1000
3) 9000
4) 1900
3.Որքանո՞վ կփոքրանա 57314 թիվը, եթե նրա գրության հազարավորը փոխարինենք 0-ով:
1) 3-ով
2) 70-ով
3) 300-ով
4) 7000-ով
4.Որքանո՞վ կմեծանա թիվը, եթե նրա գրությանն աջից կցագրենք 0 թվանշանը:
1) կմնա նույնը
2) կմեծանա 10-ով
3) կմեծանա 10 անգամ
4) կփոքրանա 10 անգամ
5.Ո՞ր դատողությունն է սխալ.
1) Թիվը 1-ով բազմապատկելիս ստանում ենք այդ թվի հաջորդ թիվը:
2) Թիվը 1-ի բաժանելիս ստանում ենք նույն թիվը:
3) 0-ն զրոյից տարբեր թվի բաժանելիս ստանում ենք 0:
4) Թիվը 0-ով բազմապատկելիս ստանում ենք 0:
6.Ընտրիր աճման կարգով դասավորված շարքը:
1) 6 մ, 21 դմ, 87 սմ, 35 մմ
2) 87 սմ, 6 մ, 21 դմ, 35 մմ
3) 35 մմ, 87 սմ, 21 դմ, 6 մ
4) 21 դմ, 35 մմ, 6 մ, 87 սմ
7.Ընտրիր այն պատասխանը, որն արտահայտում է օրը ժամերով:
1) 4 ժ
2) 8 ժ
3) 16 ժ
4) 20 ժ
8.Երեք թվերից առաջինը երկրորդից փոքր է 10 անգամ: Երրորդը առաջինից մեծ է 100 անգամ: Ո՞րն է երրորդ թիվը, եթե երկրորդ թիվը 300-ն է:
1) 3
2) 30
3) 300
4) 3000
1) 178
2) 712
3) 1068
4) 1602
10.1-ից 40 թվերի գրության մեջ քանի՞ անգամ է 3 թիվը օգտագործվում:
1) 13
2) 14
3) 15
4) 16
11.Կատարիր բաժանում մնացորդով՝ 587:17(պատասխանում գրիր մնացորդը):
Պատ.9մն
12.674 և 297 թվերի տարբերությունը փոքր է այդ թվերի գումարից: Գրիր անհավասարության տեսքով:
674-297<674+297
377<971
Պատ. 377<971
13.Հաշվիր 115 * (126 : 3) – (4525 : 5+1697) արտահայտության արժեքը:
126:3=42
4525:5=905
905+1697=2602
115×42=4830
4830-2602=2228
Պատ. 2228
14.Տրված թվերից հետո գրիր ևս մեկ թիվ ըստ օրինաչափության:
2, 2, 4, 12, 48, 240, 1440
Պատ.1440
15.Դիր փակագծերն այնպես, որ վերականգնվի հավասարությունը.
700-(700-600) * 5=200
16.Դպրոցականները երկու օրում հողամասից հավաքեցին 1486 կգ միրգ: Երկրորդ օրը հավաքեցին 42 կգ-ով պակաս միրգ, քան հավաքել էին առաջին օրը: Որքա՞ն միրգ հավաքեցին դպրոցականները երկրորդ օրը:
1486-42=1444
1444:2=722
722+42=764
Լուծումը պարտադիր է
Պատ. 722կգ, 764կգ
17.Ուղղանկյան կողմերից մեկը մյուսից 3 անգամ փոքր է: Գտիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե մեծ կողմի երկարությունը 21 սմ է:
21:3=7սմ
(21+7)x2=56
Լուծումը պարտադիր է
Պատ.56սմ
2. Ղազարոս Աղայան
10. Ղազարոս Աղայան <<Լուսանահաչ>>, առաջադրանքների կատարում։
Ամենաշատը հավանել եմ Եղիշե Չարենցի <<Կյանքը— երգի, երկնքի պես անհուն, անհուն>> ստեղծագործությունը։
Պատում առցանց դպրոցի մասին
«Իմ դպրոցն` համակարգչի միջից»
Իմ դպրոցը կարծես թե տեղափոխվել է իմ տուն, քանի որ հանդիպում եմ իմ ընկերների և ուսուցիչների հետ իմ տանից համակարգչի միջոցով։ Ամբողջ օրը կատարում ենք տեսազանգեր, սովորում նոր թեմաներ, կատարում տնային առաջադրանքներ։ Պատրաստում եմ նաև տարբեր տեսանյութեր տատիկիս և եղբորս հետ։ Այսօրվա դպրոցը ճիշտ է վատը չէ, բայց ես կարոտել եմ իմ իսկական դպրոցին։ Այնտեղ մենք կարողանում էինք շփվել իրար հետ մոտիկից, դասերն էլ անցնում էր ավելի հետաքրքիր։Դասամիջոցներին կարողանում էի խաղալ ընկերներիս հետ։
Հիմա շփվում եմ ընկերներիս հետ հաղորդագրությունների միջոցով։ Հուսով եմ, որ այս վիճակը երկար չի տևի և մենք կվերադառնանք մեր իսկական դպրոցը։ Այս դպրոցն ուներ և՛ դրական , և՛ բացասական կողմեր։ Այս <<Համակարգչային>> դպրոցից մենք սկսեցինք ավելի լավ տիրապետել համակարգչային ծրագրերին։
նախագծեր՝
Առարկաների հաշվետվություն
1.Գտիր թվի նշված մասը:
39-ի 
մասը
39×4:15=12
925-ի 
մասը
925×12:25=444
2.Ընտրիր կանոնավոր և անկանոն կոտորակների վերաբերյալ ճիշտ պնդում(ներ)ը:
· Եթե կոտորակի համարիչը փոքր է հայտարարից, ապա կոտորակը կոչվում է կանոնավոր:
· Եթե կոտորակի համարիչը մեծ է հայտարարից կամ հավասար է նրան, ապա կոտորակը կոչվում է անկանոն կոտորակ:
· Հավասար համարիչով երկու կոտորակներից ավելի մեծ է այն կոտորակը, որի համարիչը ավելի մեծ է, և ավելի փոքր է այն կոտորակը, որի համարիչն ավելի փոքր է:
· Հավասար համարիչներով երկու կոտորակներից ավելի մեծ է այն կոտորակը, որի հայտարարը ավելի մեծ է:
3.Գրեք մի քանի կոտորակներ, որոնց համարիչները 4-ով փոքր լինեն հայտարարներից: Ինպե՞ս են անվանում այդպիսի կոտորակներից:
10/14 14/18 24/28 34/38
4.Գրեք մի քանի կոտորակներ, որոնց համարիչները 4-ով մեծ լինեն հայտարարներից: Ինպե՞ս են անվանում այդպիսի կոտորակներից:
14/10 18/14 28/24 38/34
5.A կետից հակադիր ուղղություններով դուրս եկան երկու ավտոմեքենա: 3 ժամ հետո որքա՞ն կլինի նրանց միջև հեռավորությունը, եթե առաջին մեքենան 1 ժամում անցնում է 70 կմ, իսկ երկրորդը՝ 80 կմ:
3×70=210
3×80=240 210+240=450
6.Լրացրեք բաց թողած փակագծեր այնպես, որ ստացվի ճիշտ հավասարություն.
(3+7)x2-5=15
18-(8:2)+5=9
7.Գտիր երկու քառանիշ թիվ, որոնք բաժանվում են 9-ի:
3006 3105
Մերի Խաչատրյանի ուսումնական բլոգ 