Ուսումնական Գարուն

• Կարդալ որևէ գիրք (գրքեր), կարող եք ընտրել ինքնուրույն կամ խորհուրդ հարցնել ծնողներից ու դասավանդողներից։
• Պատմիր գրքի մասին (ռադիո/տեսանյութ)։
• Պատմիր հետաքրքիր հատվածներ։
• Բնութագրիր, նկարագրիր հերոսներին։
• Ինչո՞ւ խորհուրդ կտաս կարդալ հենց այդ գիրքը։
• Ի՞նչ սովորեցիր։

Իմ սիրած գրքերից մեկը <<Փոքրիկ Իշխան>> է, որը գրել է Անտուան դը Սենտ-Էքզյուպերի։ Հենց սկզբից ինձ հետաքրքրեց գիրքը, որտեղ հերոսը պատմում է իր թիվ 1 և թիվ 2 նկարների մասին՝ ասելով, որ մեծահասակներին պետք է ամեն ինչ մանրամասն բացատրել, քանի որ նրանք անմիջապես չեն հասկանում ինքնուրյուն։ Նա հաճախ էր փորձարկում իր նկարները մեծահասակների վրա, բայց իզուր։ Նրանք սիրում են խոսել քաղաքականությունից, գոլֆից, փողկապներից և այլն։ Նա որոշեց փոխել մասնագիտությունը և սովորեց ինքնաթիռ վարել։ Ինքը ինքնաթիռով եղել է աշխարհի գրեթե բոլոր երկրներում։ Իրականում, նա ապրում էր մենակության մեջ։ Նրա ինքնաթիռում ո՛չ մեխանիկ կար, ո՛չ ուղևոր։ Պետք է ասել, որ նա մարդկանց բնակավայրերից հազար մղոն հեռու էր գտնվում։ Մի անգամ նրա ինքնաթիռը վնասվեց և նա ստիպված վայրէջք կատարեց Սահարայում, բոլորովին միայնակ։ Երբ նա աչքերը բացեց, տեսավ մի մանչուկ, ով խնդրեց նրան նկարել մի ոչխար իր համար։ Իհարկե, մանչուկը առաջին երեք նկարները չհավանեց։ Հերոսը, համբերությունը հատած, խզբզեց մի արկղ և անփութորեն նետեց նրան՝ ասելով, որ ոչխարը արկղի մեջ է։ Նա շատ զարմացավ՝ տեսնելով մանչուկի պայծառացած դեմքը։ Հենց դա էր նրա ուզածը։ Այսպես մեր հերոսը ծանոթացավ փոքրիկ իշխանի հետ, ով ապրում էր մի փոքրիկ մոլորակի վրա, որը ընդամենը մի տան չափ էր։

Ես դեռ չորս մաս եմ կարդացել այս վիպակից և հասկացել եմ, որ մեծահասակները չեն տեսնում այն բաները, որոնք փոքրներն են տեսնում, օրինակ՝ փակ արկղի ներսում ոչխար։ Մեծահասակները միշտ չէ, որ հասկանում են երեխաներին, բայց ես սովորեցի, որ չարժե նրանցից նեղանալ։ Երեխաները պետք է միշտ ներողամիտ լինեն մեծահասակների նկատմամբ։

Փոքրիկ Իշխանը — YouTube

Огородники

Выбрать и прочитать один  из   рассказов  Николая Носова.  В блоге рассказать о том, какой  рассказ   вы выбрали, кем были главные герои, что вам понравилось или не понравилось в рассказе. Работу представить в виде аудио или видеоматериала. 

Рассказ Носова Огородники

Через день после того, как мы приехали в пионерлагерь, наш вожатый Витя сказал, что у нас будет свой огород. Ребяата разделили землю на учстки Нам с Мишкой достался двенадцатый участок. Мишка тут же стал кричать, что нам самый плохой участок дали.

Герои сказки

Витя, мишка, Вадик Зайцев, Юра Козлов, Ваня Ложкин , Лёшка Курочкин  Сени Боброва, Вани, Сени, Сеней скверная.

Герои в сказке

я бляется мишка

Educational Spring

Երեխաներ ջան, Round up 2 գրքից կկատարեք էջ 125 առ. 1,2Որպես բանավոր աշխատանք՝ ուղարկում եմ հետաքրքիր հեքիաթ-պատմություն: Կլսե՛ք, կփորձեք հասկանալ, բոլոր անծանոթ բառերը դուրս կգրեք ձեր էլեկտրոնային բառարանների մեջ: Կկարդաք այն, կթարգմանեք և կկատարեք հեքիաթին վերաբերող 1,3, և 4-րդ առաջադրանքները: 4-րդ առաջադրանքը նախ կընտրեք ճիշտ տարբերակը և մի քանի նախադասությամբ ավել կգրեք՝ բացատրելով, թե ինչու եք ընտրել տվյալ տարբերակը: Այսինքն, ինչ սովորեցրեց ձեզ տվյալ հեքիաթը: Այդ առաջադրանքների էջը, եթե կարող եք, նույնապես տեղադրեք ձեր բլոգներում և վրան աշխատեք: 
Այս աշխատանքները կանեք մինչև շաբաթ երեկոյան: Ես շատ կարևորություն եմ տալու առաջադրանքների 4-րդ կետին: Մի քանի նախադասությամբ գրեք, թե ինչ սովորեցրեց ձեզ հեքիաթը: Կիրակի արդեն ամփոփելու եմ ձեր աշխատանքները:

The story has thought me that having money doesn’t make you happy.

I am happy because I have my family, my father, mother, brother and I love all of them and they love me. I have everything. My family is a treasure for me. Having money is not bad, but I don’t care much money. There are a lot of rich people who are not happy.

New words

Scared-վախեցած

poor-աղքատ

stone-քար

treasure-գանձ

thief-գող

hole-անցք, փոս

realise-հասկանալ․

Round-Up

Exercise 1.

funny — funnier — the funniest

nice — nicer — the -nicest

beautiful — more beautiful — the most beautiful

slim — slimmer — the slimmest

cold — colder — the coldest

good — better — the best

easy — easier — the easiest

careful — more careful the most careful

bad — worse — the worst

fat — fatter — the fattest

long — longer — the longest

Exercise 2.

1. In picture A, the lizard is longer than the lizard in picture B.
2. In picture B, the girl is happier than the girl in picture A.
3. In picture B, the boy is fatter than the boy in picture A.
4. In picture A, the woman is older than the woman in picture B.
5. In picture B, the giraffe is tall than the giraffe in picture A.
6. In picture A, the hippo is bigger than the hippo in picture B.

Ուսումնական Գարուն

1. Կրճատել կոտորակները .    2      3     18 
                 1/3 1/6 1/2                                  — ,       — ,           —
                                                         6        18             36                        
2.  Նավը անցավ երկու նավահանգիստիների կեսի 3\4-ը և մնաց ևս 21 կիլոմետր։ Քանի՞ կիլոմետր է նավահագիստների հեռավորությունը։ 21. 1/4=21/4=5 1/4 21-21/4=84-21/4=63/4=15 3/4կմ 2.15 3/4 2.63/4=63/2=31 1/2 կմ
3. Սեղանին կար 10 խնձոր: Բացի 7-ից բոլորը կերան: Քանի՞ խնձոր մնաց սեղանին: 1 խնձոր
4. Ավտոմեքենան գնում է 2 կիլոմետր ժամ արագության A-ից B ճանապարհը, որը 22 կիլոմետր է։ Քանի՞ ժամ հետո նա կհասին B կետ:22կմ:2կմ/ժ=11ժ
5. Ավտոմեքենան գնում է 2 կիլոմետր ժամ արագությամբ։ Քանի՞ ժամ հետո նա կասնի տեղ, եթե ողջ ճանապարհը 22 կիլոմետր է։22կմ:2կմ/ժ=11ժ
6. Տիգրանը գնում էր մարզադաշտ: Նրան ընդառաջ էին գալիս 5 երեխա՝ յուրաքանչյուրի ձեռքին 2-ական տոպրակ, և ամեն տոպրակում՝ 4-ական գնդակ: Քանի՞ գնդակ էին տանում երեխաները մարզադաշտ:5.8=40
7. Մայրն իր տղայի և աղջկա հետ, իսկ աղջիկն իր մորու եղբոր հետ գնացին սունկ հավաքելու: Ընդամենը քանի հոգի գնաց սունկ հավաքելու: 3
8. Սագը երկու ոտքի վրա կանգնած 2 կգ է: Քանի՞ կգ կլինի այդ սագը, եթե կանգնի մեկ ոտքի վրա:2կգ

ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐ 4-ՐԴ ԴԱՍԱՐԱՆԻ ՍՈՎՈՐՈՂՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ

                                                 Տրամաբանական խնդիրներ

1.  Մի մարդ ապրում է 17-րդ հարկում։ Իր հարկ նա վերելակով կարողանում է բարձրանալ միայն անձրևոտ օրերին, կամ էլ երբ հարևաններից մարդ կա իր հետ, իսկ մնացած դեպքերում նա մինչև 9-րդ հարկ է գնում ու այնտեղից ոտքով է բարձրանում իր հարկ։ Ինչո՞ւ։ Հավանաբար 17-րդ հարկի կոճակին բոյը չի հասնում, իսկ անձրևոտ օրերին անձրևանոցով է կոճակը սեղմում։
2. Եթե գիշերվա 12։00-ին անձրև է գալիս, ապա կարելի՞ է արդյոք ակնկալել, որ 72 ժամ հետո արևոտ եղանակ կլինի։ 72 ժամ հետո նորից գիշեր է, հետևաբար արև չի կարող լինել։
3. Ինչպե՞ս է պետք նետել թենիսի գնդակը, որ այն հետ գա Ձեզ մոտ։Ուղահայաց
4. Լուծեք: 5.5.5=125 5.11=55 11×3+5=38 11+3=14
    
5. Լուծեք:4×4=16 4x3x3=36 4x3x6=72 4x3x6=72
   
6. Դերձակն ունի 16 մ գործվածք, որից նա օրական կտրում է 2-ական մետր: Քանի՞ օր հետո նա կկտրի վերջին կտորը:16:2=8 8օր հետո։
7. Քանի՞ թիվ կա, որ մեծ է 46-ից և փոքր է 60-ից:13
8.  Երկու եղբայր ծնվել են նույն տարվա նույն օրը, սակայն երկվորյակներ չեն: Ինչպե՞ս բացատրել:Տարբեր ամիսներին են ծնվել։
9. Զինվորները շարք կանգնեցին միմյանցի կես մետր հեռավորության վրա: Ստացվեց 9 մ երկարությամբ շարք: Քանի զինվո՞ր կար:9մ:50սմ=900:50=18 18 զինվոր։

Արշիլ Գորկի․ Հայ կերպարվեստի 20րդ դարի լեգենդը

Արշիլ Գորկին Ափստրակտ նկարիչ է նա ծնունդով Արեևմտյան Հայաստանի Խորգոմ գյուղից է, որը հիմա Թուրքիայի տարացքում է գտնվում։ Շատ հայերի նման, նա էլ իր մոր և երեք քույրերի հետ 1955 թվականին բռնում են գաղթի ճանապարհը։ Նրանք գաղթում են Էջմիածին։ Եվ այս ամենը մեծ ազդեցություն են թողել նրա արվեստի վրա։ Մինչև գաղթելը նա նախնական կրթությունը ստացել է Խորգոմի և Վանի դպրոցներում

ՀՈՎՀԱՆՆԵՍ ԹՈՒՄԱՆՅԱՆ – ՊՈՉԱՏ ԱՂՎԵՍԸ

Լինում է, չի լինում մի պառավ։ Այս պառավն իր այծը կթում է, կաթը վեր է դնում, գնում է, որ ցախ և փետ բերի, որ կրակ անի կաթը եփի։

Մի աղվես է, գալիս գլուխը մցնում կաթի ամանի, մեջ և ամբողջ կաթը ուտում է պառավը աղվեսի վրա է հասնում, ոտքով տալիս է, պոչը կտրում։ Պոչատ աղվեսը փախչում է, և գնում մի քարի վրա կանգնում և էսպես խնդրում․

—Տատիկ, տատիկ, պոչս տուր կցեմ-կցմցեմ, գնամ ընկերներիս հասնեմ, որ ինձ չասեն՝ պոչատ աղվես, որտե՞ղ էիր։

Պառավն ասում է դե գնա կաթս բեր։

—Կովիկ, կովիկ, կա՝թ տուր ինձ, կաթը տանեմ պառավին տամ, պառավը պոչս տա,

կցեմ-կցմցեմ, գնամ ընկերներիս հասն եմ, որ ինձ չասեն՝ պոչատ աղվես, որտե՞ղ էիր։

Կովն ասում է.

— Դե գնա ինձ համար խոտ բեր։ Աղվեսը գնում է արտի մոտ։

Արտուտի երգը․ Հովհաննես Թումանյան

(Ժողովրդական ավանդություն)

Մի մարդ տեսավ գարնան մարգում
Վեր ճախրելով,
Ճըռվողելով,
Ոնց էր արտուտն անուշ երգում։«Սա որ, ասավ, էս վայրի տեղ
Երգ է ասում էսքան շքեղ,
Հապա թե մեր տանը լինի
Ի՜նչ դրախտի ձայն կըհանի»։
Ու ներշընչման տենդի միջինԲռնեց մարգի սիրուն երգչին,
Տարավ փակեց նեղ վանդակում.
— Տեսեք, հիմի ոնց է երգում։Բայց ի՜նչ. գերի, վանդակի մեջ.
Թըռչնակը լուռ նայում էր խեղճՀեռո՜ւ–հեռո՜ւ ճոխ մարգերին.
Միտն էր բերում կյանքը նախկին,
Երբ որ ազատ,
Էն ցողապատ
Թարմ արոտում,Թավիշ խոտում
Ման էր գալի,
Սորոլ տալի…
Միտն էր բերում,
Տըխրո՜ւմ, տըխրո՜ւմ,

Ու հառաչում,
Ցավոտ ճըչում
Մաշող կարոտն ազատության.
«Վա՛յ, վաթա՛ն… վա՛յ, վաթա՛ն»։
— Գուցե սրա կուտն է աղքատ

Կամ թե փայտե վանդակն է վատ,
Որ իր զըվարթ երգը թողեց։
Միտք արավ տերն ու ողջ փոխեց.
Փայտե կոպիտ հին բանտի տեղ
Ոսկի վանդակ շինեց շըքեղ

Ու կերակուրն, էն օրից վեր,
Արավ շաքար ու թանկ մըրգեր։
Սակայն մարգի քընքուշ գերին
Մըտիկ չարավ թանկ մըրգերին։
Ոսկի բանտից՝ նեղ ու խավար,

Սըլանում էր միտքն անդադար
Դեպ վե՜ր, դեպ վե՜ր…
Ու հիշում էր,
Թե մայիսի
Արշալույսի

Ջինջ երկընքում
Ո՜նց էր երգում,
Խորո՜ւնկ, անվե՜րջ,
Լույս ծովի մեջ
Անփույթ լողում,

Խընդում, խաղում…
Միտն էր բերում,
Տըխրո՜ւմ, տըխրո՜ւմ,
Ու էն կյանքի հուր կարոտով,
Նեղ վանդակում, կոտրած սըրտով 

Հընչում էր ողբն իր գերության.
«Վա՛յ, վաթա՛ն… վա՛յ, վաթա՛ն…»
— Ո՞րն է սրա լավ վաթանը,
Որ չի կենում իր ճոխ տանը,
Ո՛չ մի ուրախ երգ է երգում

Էս ոսկեղեն թանկ վանդակում։
Ասավ տերը ու ետ տարավ՝
Թողեց հանդում։ Գերին թըռավ,
Կարոտալի մըտավ էն պերճ
Ծաղիկների, խոտերի մեջ։

Ապա վերև,
Դեպի արև
Ճախրեց, խընդաց.
Օդում թընդաց,
Հոսեց երգը… Սակայն նորեն

Էլ առաջվա երգը չէր էն…

Ու էն օրից
Ջինջ այերից
Զիլ, թրթռուն 
Ինչ էլ երգի,—

Արև, գարուն,
Բույրը մարգի,—
Նըրա զըվարթ, հընչուն երգում
Դեռ լալիս է ու հեկեկում
Հիշատակը իր գերության

«Վա՛յ, վաթա՛ն… վա՛յ, վաթա՛ն…»

1908

Առաջադրանքներ`

1. Արտույտ թռչունի մասին  հետաքրքիր տեղեկություններ փնտրեք համացանցում ։ Մարմնի երկարությունը 15 սմ է, թևերի բացվածքը՝ 27-30 սմ, կենդանի զանգվածը՝ 20-25 գ։ 
2. Բացատրեք կարմիրով նշված բառերը և սովորեք։

մարգ — բացատրություն

մարգի, [գոյական]
1. Բանջարանոցում ակոսներով առանձնացված հողակտոր՝ որոշ մշակույթի համար, ածու:
2. Սիզախոտով ու ծաղկաբույսերով պատված տարածություն փողոցներում, զբոսավայրերում ևն:
3. (հնացած) Մարգագետին:

ճախրել — բացատրություն

[չեզոք բայ]
1. Սրընթաց թռչել՝ սավառնել:
2. (հնացած) Օդի մեջ պտույտներ կատարելով թռչել:
3. (օդագնացություն) Առանց շարժիչի կամ շարժիչն անջատած թռչել՝ սահել օդում:
4. (փոխաբերական) Թևածել, սավառնել (գաղափարների կամ երազների աշխարհում):
5. (փոխաբերական) Սլանալ, սուրալ (օդի մեջ):
6. (փոխաբերական, բանաստեղծական) Թրթռալ, ցոլալ ու անհետանալ:

ճռվողել — բացատրություն

[չեզոք բայ]
(Թռչունների) երգել, ծլվլալ, ճլվլալ:

տենդ — բացատրություն

տենդի, [գոյական]
1. Բարձր ջերմությամբ և դողով արտահայտվող հիվանդություն, դողէրոցք:
2. Ջերմություն, տաքություն, հիվանդության ժամանակ մարմնի սովորականից բարձր ջերմաստիճան :
3. (փոխաբերական) Ներքին հուր՝ կրակ՝ ջերմություն:
4. (փոխաբերական) Հուզված՝ գրգռված վիճակի ժամանակ առաջացած դող:
5. Մեծ հուզմունք, անհանգստություն, լարված՝ տենդային վիճակ:
6. Լարված՝ խանդավառ աշխատանք՝ գործունեություն, մոլեգին եռ ու զեռ:
7. Զառանցանք:
8. Սաստիկ շոգ:
9. Մի բանով տարվելը, կրքոտ՝ մոլի հափշտակություն, մոլուցք: Սկսվում է <<ռեկորդների>> հետևից ընկնելու տենդը (Պ. Լաթիլ):

ճոխ — բացատրություն

[ածական]
1. Հարուստ: Ճոխ ապրուստ:
2. Փարթամ: Ճոխ բուսականություն:
3. Առատ, բարիքնեով լի: Ճոխ սեղան:
4. Պերճ, շքեղ: Ճոխ կահավորություն:
5. Բառապաշարով հարուստ, պերճաբան: Ճոխ լեզու՝ ոճ:

արոտ — բացատրություն

արոտի, [գոյական]
1. Անասունների արածելու կանաչ խոտ:
2. Այն տարածությունը, որտեղ արոտ է բուսնում, արոտավայր:
3. Այն ժամանակաշրջանը, երբ անասուններն արածում են արոտավայրերում:
4. (հնացած) Կանաչ խոտ (չհնձած):

թավիշ — բացատրություն

թավշի [գոյական]
1. Խիտ, նուրբ ու փափուկ խավով պատված երեսով կտոր (սովորաբար մետաքսից):
2. (փոխաբերական) Կանաչ, բուսականություն:
3. (փոխաբերական) Պտուղների՝ բույսերի՝ տերևների ևն նուրբ աղվամազ:
4. (փոխաբերական) Նուրբ թավշանման վարս:
5. [ածական] Թավշե:
6. Շատ նուրբ՝ փափուկ՝ քնքուշ:
7. (փոխաբերական) Նրբամաշկ:

հառաչում — բացատրություն

[գոյական]
1. Հառաչելը:
2. Հառաչելու ձայնը:

վաթան — բացատրություն

վաթանի, [գոյական] (գավառական)
Հայրենիք:

մտիկ — բացատրություն

(ժողովրդական)
Գործածվում Է իբրև կրճատված հրամայական՝ Մտիկ արա, մտիկ տուր կապակցությունների՝ նայի՛ր, տե՛ս նշանակությամբ:

Չարավ-բացատրություն

չարեց։

արշալույս — բացատրություն

արշալույսի, արշալույսներ, [գոյական]
1. Լույսը բացվելու ժամանակը և հորիզոնի պայծառ լուսավորումը այդ պահին:
2. (փոխաբերական) Սկիզբ, որևէ բանի սկզբնավորումը՝ առաջացումը՝ սկզբնական շրջանը: Կյանքի արշալույս:
3. (բանաստեղծական) Նոր՝ երջանկավետ օր:

անփույթ — բացատրություն

[ածական]
1. Անհոգ, անտարբեր, անուշադիր:
2. Անուշադրությամբ կատարված:
3. Թափթփված, անկարգ:

պերճ — բացատրություն

[ածական]
1. Շքեղ, զարդարուն, պաճուճված: Արագածը … իր պերճ գորգերն է փռել (Ավ. Իսահակյան):
2. Փարթամ, ճոխ, հարուստ: Պերճ բուսականություն՝ արոտավայր:
3. Հոյակերտ, հոյաշեն, հոյակապ: Պերճ դղյակ՝ ապարանք:
4. Գեղեցիկ: Պերճ լճակ՝ պարանոց:
5. Վեհ, բարձր զգացումներով՝ գաղափարներով տոգորված: Պերճ ապրումդ չունի վերջ (Շ. Կուրղինյան):
6. Զարդարուն, ճոխ և ընտիր: Պերճ լեզու՝ ոճ: Հայոց բարբառն է պերճ (Ն. Զարյան):
7. Վսեմ, մեծ բովանդակություն՝ նշանակություն՝ իմաստ ունեցող: Ձգտում ենք հասնել քո ընթացքին, քո վազքին, քո վեհությանը պերճ (Ե. Չարենց):

թընդաց-բացատրություն

պայթեց, որոտաց։

զիլ — բացատրություն

[ածական] (ժողովրդական)
1. Բարձր և սուր (ձայնի մասին):
2. Ուժգին, սաստիկ, խիստ:
3. Շատ լավ, գերազանց:
4. Լարված, ձգված, պիրկ:
5. Ճարպիկ, ձեռներեց:

թրթռուն — բացատրություն

[ածական]
1. Թրթռացող, թրթիռներ գործող:
2. Թրթռալու հատկություն ունեցող:
3. (փոխաբերական) Բաբախուն, տրոփուն:
4. (փոխաբերական) Դողդողացող, դողացող:
5. (փոխաբերական) Ջերմ, բուռն, հուզական, հուզաթաթավ:
6. (փոխաբերական) Վետվետուն:
7. (փոխաբերական) Փողփողացող, ծածանվող:
8. (լեզվաբանություն) Լեզվի թրթռումներով արտասանվող:
9. (լեզվաբանություն, հնացած) Ձանեղ:

հեկեկում-բացատրությու

լաց լինել։

1. Բացատրեք կանաչով նշված արտահայտությունները։ Ինչ գեղեցիկ ձայն կհանի, նախկին կյանքն էր հիշում, ազատության նկատմամբ շատ կարոտած, անդաթար մտածում էր, դեպի վերև, շատ կարոտած, նեղ վանդակում ժարդված սրտով, հընչում է լացն իր գերության։
2. Ինչո՞ւ արտույտը չէր երգում ոսկե վանդակի մեջ։ Որովհետև գերի էր վանդակի մեջ։
3. Ինչո՞ւ ազատ արձակվելուց հետո արտույտի երգը չհնչեց նախկինի պես։Որովհետև ազատ էր արձակվ ել և հիշում էր իր գերության մասին։
4. Ըստ Ձեզ՝ ի՞նչ է ազատությունը։ կարևոր արժեք է։

Տնային

1235.72/16=9/2 125/65=25/13 21/81=7/27 66/22=3 90/35=18/7 169/39=13/3 78/64=39/32 108/69=36/23 225/30=45/6

1236. 1/5,2/5,3/5,4/5. 3/1,3/2.

1237.8-6=2 2:2=1

1238.

1239.

25 12

25:5=5 12:3=4

1240. 24:3=8 24×1/4=6 24+8+6=38

1241. v+x=11

v-x=7 2x=4 x=4:2=2

1242. 3կմ/ժ 4×3=12կմ

28-12=16կմ

16:4=4կմ/ժ

1243. 3ժ 5ժ 1/3 1/5

2/3 2/5

1-2/3=3-2=1/3

1-2/5=5-2=3/5

The Liar by Hovhannes Tumanyan

The Liar by Hovhannes Tumanyan — YouTube

Քեռի Ֆեոդորը , շունը եւ կատուն

Մարդ ու կին էին լինում ունեին, տղա անունը՝ քեռի Ֆեոդորը։Քեռի Ֆեոդոր Էին ասում, որովհետեւ նա շատ լուրջ ու ինքնուրույն էր։ Նա չորս տարեկանում կարդալ է սովորել, իսկ վեցում ինքն իր համար ապուր էր պատրաստում։ Նա շատ լավ տղա էր։ Իր մայրիկնու հայրինկ էին լավը՝։ Ամեն ինչ լավ կլիներ եթե մայրիկը կենդանին էր սիրեր։ Հատկապես կատուն էր։ Իսկ քեռի Ֆեոդորը շատ էր սիրում կենդանին էր ու այդ պատճառով շատ-շատ էր վիճում մայրիկի հետ։